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注册领导者如何使用技术来改变学生体验

写道 吉兰语Pashilkar. | 3月2日,2021年10:00:00 PM

保持入学是对高等教育机构领导人的关键任务,越来越多地通过Covid-19的资助不确定性变得更加困难。但是,随着每次招生VP都知道,保持招生水平高并不是他们在没有部门合作的情况下可以管理的东西。

到虚拟学生模型的举动加剧了与机构过程的学生期望的未对准。进程和优先事项需要在新的学生招聘,注册,经济援助,学生支持服务,课程开发和影响入学,学生持久性和学生结果的其他学术领域进行协调。

当流程和部门仍然是敌人时,学生经历会受到影响。要求学生一直在断开连接的系统,扫描和电子邮件文件之间旋转,或者更糟糕的是,从一个部门跑到另一个部门的纸张,签名可以提前影响学生满意度。

实现跨部门协调的关键障碍之一是系统和流程通常是淤泥和不同的。注册领导者如何通过有限的预算和资源来突破这些筒仓?

构建跨功能过程的传统方法依赖于使用大型单片ERP系统(例如:椭圆日/横幅,PEOPLESOFT等),点SAAS应用和自定义应用程序的组合。这些方法的挑战是他们未能充分解决核心问题,这是允许组织孤岛的无缝过程。

通过低码平台,更高的ED机构可以使用单个平台在整个企业中构建广泛的连接应用,将学生保持在中心。正确的低码平台可以在企业应用程序的后端连接,作为技术层,以提供一致的用户体验。这可以在没有要求软件开发人员和相关的高成本和缺乏敏捷性的情况下进行。 

通过BP Logix更高的ED版,注册和学生服务的领导者具有一个平台的额外优势,了解高等教育的独特需求(例如:可访问性,FERPA合规等),并配有用于广泛流程的模板跨越功能区域。添加到访问与您可以协作和基准进程的高级ED专业人士的社区。

在IT组织的最小支持下构建最佳课程流程。例如,佛罗里达州中部大学在不到45天的时间内创建了学生门户。门户允许学生通过方便地登录计算机,信息亭和手机,通过方便地登录多个部门访问广泛的服务。

“我们关心确保我们的国际学生有最好的学生体验,所以我们问自己,我们如何使用技术来使得更好?通过表格和工作流程,我们与我们的学生联系,并确保数据进入我们的SIS或继续到我们的内部流程,“UCF运营的副主任保罗·嘉尔顿说。 “与BP Logix合作绝对改善了我们的学生经历。”

更好的学生经验是学生人口增长15%的主要原因之一。了解更多有关Paulo等高级领导人如何使用自动化,以改善即将到来的网络研讨会的学生体验 通过自动化推动更好的学生参与